小学科学大象版六年级下册全册知识点

作者:小学科学大象版六年级下册全册知识点 来源:未知 2021-05-27   阅读:

简介:?六年级科学下册知识点整理1、许多微生物是对人类生活是有害的,流行性感冒是由病毒引起的,霉烂的水果、蔬菜多是由真菌造成的。2、流感病毒能引起急性呼吸道传染病,简

简介:?六年级科学下册知识点整理 1、许多微生物是对人类生活是有害的,流行性感冒是由病毒引起的,霉烂的水果、蔬菜多是由真菌造成的。 2、流感病毒能引起急性呼吸道传染病,简称流感.大肠杆菌会引起肠炎。橘子霉烂,长出青绿色的斑点都是 青霉菌在作怪。 禽流感是由 A 型流感病毒引起的,这是一种人禽共患的传染病。 2002 年美国的炭疽病是由 炭疽杆菌导致的人和畜类都可能发生的急性传染病。 2003 年流行的“非典型性肺炎”,简称 非典 ,英文名字是 SARS,是由一种 新的冠状病毒引起的。 3、“发面”是指把 面粉、水、酵母粉 和在一起形成的面团。当温度适宜时,生面团中酵母细 胞会产生的二氧化碳,使面团膨胀。 4、 适当的温度 是影响酵母菌细胞产生 二氧化碳的量的主要因素,面团温度达到38℃时,产 气量达到最大。因此,面团发酵室温度最好控制在36-40℃之间。温度过高或过低都直接影响酵母 菌的发酵。温度太高,酵母容易死亡,并且也易产生杂菌。 5、组成生物体的基本单位是 细胞。 6、英国细菌学家弗莱明 在1928年发现了青霉素,但直到20世纪40年代初才把青霉素应用于医疗治病上。 7、子女总是与父母保持着某些相似的特征,这种现象就是遗传。同时也存在某些差异,有的 甚至还十分明显这种 现象叫变异 。 人的 面貌、身高、体型、音色等许多方面都可以遗传。 8、 遗传和变异 是生命最基本的特征之一。可以说,没有遗传,就没有生物的延续,有了变异,生命世界才能够像现在这样丰富多彩。 9、生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象,就是 无性繁殖。无性繁殖的英文名叫 Clone, 译音为“克隆”。1、1996年7月5日世界上第一只克隆动物绵羊多利诞生于英国,克隆羊多利有3位妈妈。 10、孟德尔被誉为是“现代遗传学之父”,是遗传学 的奠基人。1865年发现遗传定律。 11、“龙生龙、凤生凤、老鼠生来会打洞。”说的是 遗传现象。“一母生九子,九子各不同” 说的是 变异现象。 12、辩论可以分为主题型辩论、角色型辩论。 13、 辩论的基本程序有:提出辩题、阐述观点、正式辩论、自由辩论、总结发言、嘉宾评价、宣 布结果等。 14、表达与交流的方式有:写儿歌、摄制、开故事会、辩论、写调查报告等。 15、科学小论文包括: 开头、正文、结尾 三部分,我们在阐述自己的成果时还 可以借助图形、表格、照片 等来表达。 117、世界上没有一成不变的东西,对我们来说,缺少的不是 智慧而是发现 。 16、妈妈是双眼皮我也是双眼皮——遗传 一母生九子,九子各不相同——变异种瓜得瓜,种豆得豆——遗传 我和姐姐长得很象但是却不一样——变异 爸爸会游泳,我也会游泳——不属于遗传(因为后天的练习可以获得的) 17、天津市上海道小学马文龙 ,发明了 带漏斗的酱油袋 。 钟浩源 发明了公共汽车用的自动 伸缩挡雨板 18、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种因素的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 19、实验是验证猜想的有效方法之一。活动方案:(1)制定实验方案时,根据研究内容,找出实 验所涉及的因素。(2)思考怎样控制这些因素的变化;(3)把实验方案写下来,进行推敲和修改。 20、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是受阳光的影响,根系向着有水的一面伸展的原因是根有向水性 21、植物是通过根吸收水分,并由茎输送到叶片,一部分水后来又由叶片蒸发到空气中。 22、阳光、水等是植物生长最基本的需求。在阳光、水灯的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水 分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植 物长期进化的结果。 23、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在 ℃以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面就会枯死,这... 更多>> 简介:?六年级科学下册小升初复习题 判断题 1、窗台边的花儿向窗外探出头去是为了呼吸新鲜空气。( ⅹ) 2、植物的茎和叶大多具有向光性。( √) 3、有的生物不会受到环境的影响。(×) 4、植物生长只会受到阳光、空气、温度、水、土壤等非生物因素的影响。(×) 5、老鼠、蝗虫、蚜虫等生物因素也会影响生物的生长发育。(√) 6、对于猜想的结果,我们可以不管,只要等别人有答案了对一下就可以了。(×) 7、我猜想,植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。(√) 8、通过分析、观察、实地考察、采访,我觉得花儿长歪身子是由于受阳光的影响。(×) 9、实验是验证猜想的唯一的有效方法。(√) 10、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。(√) 11、植物是通过根吸收水分,由叶输送水分,由茎蒸发水分的。(×) 12、植物的茎和叶具有向光性。(√) 13、植物的根具有向水性和向地生长的特性。(√) 14、植物较长时间向着太阳的一面枝叶肯定茂盛些。(√) 15、小溪边的植物,离小溪较远的地方根须肯定又多又长又壮。(√)16、树干的年轮稀的一边一定是向着太阳生长的一面。(×) 17、任何植物对环境的要求都是一样的。(×) 18、植物对环境的要求不尽一样,有着自己的喜好。(√) 19、仙人掌比较喜欢雨水多的地方,荷花不怕水分少。(×) 20、各种植物对阳光、水、空气的需求程度不同。(√) 21、发光的物体叫光源。(×) 22、光从光源发出后沿直线传播。(√) 23、人类最早记载光沿直线传播的是中国人墨翟。(√) 24、任何物体表面都有反射光的能力。(√) 25、物体表面反射光的能力都一样。(× ) 26、平面镜能改变光的传播路径。(√) 27、做实验其实不需要先拟实验方案。(×) 28、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。(√) 29、不同的物体对不同的色光产生不同的吸收和反射作用。(√) 30、红色的花朵只反射其它的光,而红色则被它吸收了。(×) 31、我们能看到五彩缤纷的世界,是因为不同颜色的物体对不同色光的吸收和反射不同造成的。( √) 32、三棱镜有分解光的作用。(√) 33、红、绿、蓝是最基本的三种颜色,称为三原色。(√) 34、人工彩虹是没办法能实现的。(×) 35、玻璃不能反射光。(×) 36、光在均匀介质中沿直线传播。(√) 37、我们看到水中的鱼比实际鱼的位置浅一些,那是因为光的反射造成的。(×) 38、要给昏暗的房间引进阳光,就必须改变阳光的路线。( √) 39、冬天最好穿深色的衣服。( √)40、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力弱一些。( ×) 41、颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力强一些。(√) 42、乐器只要能发出声音就行了。(×) 43、调松二胡的弦能使它的音量增大。(√) 44、吹口琴的时候用力吹声音就会大些。(×) 45、弦乐器都有一个共鸣箱,这是为了使乐器的声音变大。(√) 46、改变琴弦振动部分的长度,不能调节声音的高低。(√) 47、琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。( √ ) 48、音量太高会对人的耳朵造成伤害。(√) 49、下课后校园内声音的响度大约在80分贝。( √ ) 50、音乐瓶内水的多少决定它的音高。(√) 51、不同的乐器的音色不同。(√) 52、空气振动不能发出声音。( × ) 53、身体没有病就是健康的。(×) 54、神经系统包括眼睛、脊髓和神经。(×)神经系统包括脑、脊髓和神经。 55、神经系统在人体内担负指挥和协调工作。(×) 56、多吃零售对我们的身体很有好处。(×) 57、喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,思伤脾。(√) 58、有的同学总是爱捉弄别人是心理不健康的表现。( √ ) 59、我们只有每顿都吃大鱼大肉身体才会健康。(×) 60、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。(√) 61、心脏的作用类似于“水泵”,使血液在血管内循环流动。(√) 62、青春发育期一般从10-12岁开始。(√) 63、列宁说:... 更多>> 简介:?五年级科学下册知识点整理 1、地球公转的周期为1年,地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。地球自转的周期为1天,地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。 2、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是9.5万亿千米。 3、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座,它主要有5颗亮星组成形状像字母“W”。 4、春季比较显眼的星座是狮子座;夏天比较显眼的星座是天蝎座;冬季比较显眼的星座是猎户座。 5、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。金星也叫“启明星”,”长庚星”。水星是距太阳最近的行星。其中木星的卫星数量 最多,有62颗。地球有一颗卫星,就是月球。四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。 6、火星和地球最为相似。火星的内部结构跟地球一样。 7、古希腊哲学家亚里士多德认为,地球居于宇宙的中心,静止不动,太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转,这叫“地心说”。后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。 8、原子钟是现在最为准确的计时工具。 9、日晷是人类最古老的计时工具。 10、我们共搜集了9种计时工具。按时间分4大类。第一类是古代钟,有日晷,沙漏,水运、 仪 象台,水钟。第二类是机械钟,怀钟,机械摆钟,第三类是石英手表,第四类是原子钟 11、它们是怎样计时的?日晷是利用太阳照射时,铁针投下的影子计时。机械钟是利用齿轮的转动来计时。摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。 12、1656年,有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。 13、摆往返一次为摆动一次;摆的快慢与摆线的长短有关,摆线越短,摆动越快,摆线长,摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量无关。摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。 14、人们利用某些物体相对稳定的运动规律,发明了各种各样的钟表。 15、在同等条件下,水流具有相对的稳定性,水钟正是利用了这一原理来工作的。水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型两种。它分为两种,一种是记录 漏水的时间(泄水 型)。另一种是记录注水的时间(受水型) 16、1969年,第一快石英手表诞生。原理是处于电路之中的石英晶体,能产生频率稳定的振动。 17、生物钟现象:东方欲晓,公鸡打鸣。猪羊牛白天活动,而猫夜晚活跃。牵牛花大约凌晨4时 打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。 18、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现,生物钟紊乱的时候,人会生病衰老甚至 死亡。因此,科学地认识生物钟,并顺应生物钟,对维护和增进身心健康是有帮助的。 19、地球上的人从食物里获得热能,来维持人体的正常活动。 20、人们经常用“千卡”作为食物中的单位,1千卡=4.2千焦。每天摄取足够的热能是维持生命活 动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少,会使热能在体内转化成脂肪积存下来,导致肥胖。在正常情况下,儿童一天所需要8000千焦左右。 21、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少,会使热能在体内转化成脂肪积存下来,导致肥胖。0 22、物体的冷热程度叫温度;温度的单位是摄氏度,用符号C表示。是为纪念瑞典天文学家摄耳修 斯的贡献而确定的。 23、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩(即热胀冷缩)的性质。可也有少数例外情况,比如 水。在4℃时体积最小,因为水在0℃-4℃之间时,水具有热缩冷胀的性质。 24、热总是从高温的物体传向低温的物体,而不会从低温的物体传向高温的物体。或从物体的高温部分传向低温部分。 25、热传递的方式的有三种:传导、辐射、对流。 26、在生产和生活中,人们有时要散热降温,有时要生热保温。 27、容易导热的物体叫做“热的良导体”。不容易导热的物体叫做“热的不良导体”。 28、超音速飞机与空气摩擦产生的大量热量能使机身拉长20多厘米。 29、冷水重还是热水重?冷水重。 30、细胞是组成生物体的基本单位。 31、胎儿出生时的平均体重约是妈妈怀孕第一个月时的16万倍。 32、繁殖是生物的共同特征。有些动物是胎生的,如... 更多>> 简介:?三年级科学下册第二单元测试题 班级 考号 姓名 总分 1.蚕的新生命是从( )开始的。 A.蚕卵 B.蚕宝宝(幼虫) C.蚕蛾 2.以下关于“蚕卵”的说法正确的是( )。 A.蚕卵的大小像蚕豆一样 B.能孵化的蚕卵的颜色会从淡黄色慢慢变成紫黑色 C.蚕卵的形状是滚圆滚圆的 3.在观察生鸡蛋的结构时,下列做法正确的是( )。 A.先观察外壳,再观察内部结构 B.直接敲破,观察内部结构 C.用筷子搅拌内部,然后进行观察 4.下列说法错误的是( )。 A.动物卵的外面一般都包着一层壳或膜 B.各种动物的卵有大有小 C.卵都是圆球形的 5.什么样的卵能孵化发育成新生命( )。 A.所有的卵 B.受过精的卵 C.受过精的卵,并具备适宜的条件 6.在饲养蚕宝宝的过程中,下列做法正确的是( )。 A.要及时清理蚕宝宝的粪便与残叶 B.经常用手摸摸蚕宝宝 C.用冰箱存放桑叶,等蚕宝宝饿了可以直接拿出喂食 7. 仔细观察蚕宝宝,发现它身上有13个体节和( )对足。 A.6 B.7 C.8 8. 观察蚕蛹,下列结论错误的是( )。 A.蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮 B.与蚕宝宝相比,蚕蛹的身体外形发生了很大的变化 C.蚕蛹不吃不喝,触碰时也不动,所以是没有生命的 9.仔细观察蚕茧,下列说法正确的是( )。 A.蚕茧是由蚕丝构成的 B.所有的蚕茧都是白色的 C.蚕茧的外形圆圆的像个球 10. 蚕宝宝吐丝结茧的过程是( )。 A. ①③ ② B. ① ②③ C. ②①③ ① 不吃桑叶,身体发黄发亮,头不停地摆动 ② 找到合适的位置后开始吐丝 ③ 吐的丝越来越多,将自己包裹在里面 11. 观察蚕蛾的触角,它的形状( )。 A. 像细棒 B.像羽毛 C.像鞭子 12.下列动物的形态结构,与蚕蛾相似的是( )。 A. 蚂蚁 B. 蜘蛛 C.马陆(千足虫) 13. 与雄蚕蛾相比,雌蚕蛾( )。 A.身体稍小,腹部狭长 B.身体稍大,腹部肥大 C.翅膀稍大,腹部较小 14. 蚕的一生蜕皮的次数总共有( )。 A.4次 B.5次 C.6次 15. 以下关于蚕的生长说法错误的是( )。 A. 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫“蜕皮” B. 蚕宝宝有几天好像睡着了,不吃不动,称为“眠” C. 蚕宝宝在生长过程中,它的身体大小颜色不会发生变化 16. 世界上最早饲养家蚕和抽取蚕丝的国家是( )。 A. 中国 B. 埃及 C. 罗马 17. 蜻蜓的一生与蚕的一生进行比较,少了( )这个阶段。 A.幼虫 B.蛹 C.成虫 18. 下列属于卵生的动物是( )。 A.蜻蜓、鸡 B.老鼠、狗 C.大熊猫、企鹅 19. 下列动物中,通过胎生的方式繁殖的是( )。 A.猴子、山羊 B.蚂蚁、蝙蝠 C.青蛙、企鹅 20. 动物的生命周期一般都会经历( )四个阶段。 A.出生-繁殖-生长发育-死亡 B.出生-生长发育-繁殖-死亡 C.生长发育-繁殖-死亡-出生 21. 蚕的生命周期大约为( ) A. 30天 B. 42天 C. 56天 22.在人一生的成长变化中,不可能发生的是( )。 A. 掉牙和换牙 B. 手指指纹发生改变 C. 身体体长、体重发生改变 23.蚕蛾是一种昆虫,它的身体分为三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。下列与蚕蛾一样属于昆虫的是( )。 A.蜂鸟 B.蝙蝠 C.蜻蜓 24. 哺乳动物的特点是( )。 A.胎生 B.卵生 C.胎生、喝妈妈的乳汁 25. 关于动物的生长,下列表述正确的是( )。 A.各种动物都有自己的生命周期,周期长短不同 B.动物幼年和成年的长相都比较相似 C.昆虫都要经历卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段 附:参考答案: ABACC ACCAB BABCC ABAAB CBCCA 4 / 4 更多>> 简介:?三年级科学下册第三单元测试题 班级 考号 姓名 总分 1.我们已经知道太阳比月球要大很多,但仰望天空,我们感觉它们差不多大,原因是( )。 A.我们用眼睛无法观察仔细 B.是因为太阳离我们很远,月球离我们近 C.站在地球上不同的地方,看到的东西不一样 2.关于太阳和月球,下列说法正确的是( )。 A.太阳和月球都会发光 B.太阳和月球差不多大小 C.太阳表面有黑子,月球表面有环形山 3.要记录太阳和月球的相同点和不同点,我们通常可以用( )。 A.韦恩图 B.折线图 C.气泡图 4.下列关于影子产生的说法,正确的是( )。 A.有物体就一定有影子 B.有光就一定有影子 C.有光源、遮挡物和屏才会有影子 5.某天下午2时,小红测得一棵树在阳光下的影子长2米,如果1小时后再测,树的影子长度会( )。 A.不变 B.大于2米 C.小于2米 6.地球的天然卫星有( )颗。 A.1 B.2 C.无数 7.在模拟环形山形成的实验中,我们通常用各种小球来模拟( )。 A月球表面 B. 不同大小的陨石 C.各种环形山 8.地球上的海洋面积和陆地面积相比较,谁大谁小呢?( )。 A.海洋大 B.陆地大 C.差不多大 9.和太阳、月球相比较,地球的独特之处是( )。 A.地球是一个球体 B.地球不会发光 C.地球上有丰富的液态水 10.如图,用手电筒从上面和侧面分别照射同一个杯子,产生的影子( )。 A.形状不同 B.形状相同 C.方向相同 11.制作地球主题海报时,下列做法不正确的是( )。 A.直接从科幻漫画书上剪下图片,贴到海报上 B.从科学书籍上收集文字资料,并判断资料的科学性 C.把实拍的照片打印出来贴到海报上 12.农历上半月,月相变化顺序正确的是( )。 A. B. C. 13.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行,3年后回到了出发地,下图表示的是航海路线。这件事证明了地球是( )。 A.球形的 B.方的 C.无法判断 2 / 2 更多>> 简介:?三年级科学下册第一单元测试题 班级 考号 姓名 总分 1.一群大雁排成“人”字往前飞,领头雁与地面的房屋相比,它是( )的。 A.运动 B.静止 C.无法判断 2.如图,小明家在学校的( )处。 A.200米 B.东北方向150米 C.西南方向150米 3.工作中的钟表,指针在转动。下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同?( )。 A.行进中的滑板车轮子 B.弹跳着的弹弹球 C.运动中的指尖陀螺 4.小刚研究物体在斜面上的运动情况。 (1)他把圆柱体放在同一个斜面上,结果如图所示。这说明( )会影响物体在斜面上的运动情况。 A.斜面的高度 B.物体的形状 C.物体在斜面上的放置方法 (2)如图,将斜面一端加高,小球的运动发生的变化是( )。 A.变快 B.变慢 C.不变 5.小明、小伟、小王三位同学比较谁运动得最快。 (1)上学期的比赛,小明和小王从同一起点同时出发,结果如下图,谁跑得更快?( )。 A.小明 B.小王 C.一样快 (2).本学期,由于疫情的原因,他们这样比快慢:各自在家行走15秒,结果如下表,运动得最快的是( )。 比赛同学 小明 小伟 小王 15秒行走的距离 372厘米 395厘米 365厘米 A.小明 B.小伟 C.小王 (3)对本学期的比赛,你是用什么方法判断他们运动的快慢的?( )。 A.运动相同时间,比距离长短 B.运动相同距离,比时间多少 C.以上两种方法都用 6.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。 (1)他的做法中,不合理的是( )。 A.根据“过山车”设计要求绘制设计图 B.按照设计图拼搭“过山车”轨道,过程中对设计进行了微调 C.小明爸爸负责设计、搭建,小明只负责测试和完善 (2)他想加快小球在过山车轨道上的运动速度,下列做法不可行的是( )。 A.用更加光滑的轨道做过山车 B.增加过山车轨道起点的高度 C.降低过山车轨道起点的高度 7学校体训队的小刚同学,周六和爸爸到公园锻炼,这是他在运动软件上留下的运动记录(如图)。 请仔细读图,完成以下习题: (1)从小刚的运动轨迹来看,他进行的运动是( )。 A.直线运动 B.曲线运动 C.既有直线运动又有曲线运动 (2)小刚的爸爸跑完相同的路程,所需的时间约为5分钟。谁的跑步速度快?( ) A.爸爸 B.小刚 C.没法判断 4 / 4 更多>> 简介:?六年级科学下册知识点整理 第一单元 第一课 生命的历程 1、古时候,人们认为地球上的一切生物都是神创造的。 2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。 3、化石是研究地球生物演变的重要证据。 4、居维叶认为生物的种是不变的,拉马克认为生物的种是可以改变的,生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。 5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。 6、科学家在5亿多年前的生物化石中,发现只有海洋生物。 7、距今4.08亿年前的化石中,出现了最早的陆生动植物。 8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。 9、距今1.44亿年前的生物化石中,出现了哺乳动物。 10、生物的进化规律:由水生到陆生,由简单到复杂,由低级到高级。 11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。 12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今天看到的化石。 第二课 物竞天择 自然选择的结果,是适者生存。一种动物“模拟”其他生物的形态;动物的体色与其周围环境的颜色相似。 第三课 人类的起源 1、科学家发现300万年前的南方古猿的化石,能直立行走;距今115万~65万年前的蓝田猿人,能制造石器;距今70万~23万年前的北京猿人,会人工取火。 第四课:动物的驯化 1、猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由野生动物驯化而来的。 2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址,发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定,我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。 3、有些传染病是人与动物共患的,例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此,人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。 第二单元 水环境污染与保护 第一课时 小河的“哭诉” 1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到三类标准以下,水中所含的有害物质高出国家规定的指标,就会影响人体健康,因此不能作为饮用水源。 2、水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。 3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 4、水污染考察方法有:看、闻、采、记。 第二课 污染来自哪里 1、工业对水的污染源主要有:①未经处理的工业废水、②矿山污水、③把固体工业垃圾堆放在水边。 2、农业对水的污染源主要有:①过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、②养殖场排放的畜禽污水、③水土流失 3、生活对水的污染源主要有:①把生活垃圾倒在水边、②未经处理的生活污水、③把餐饮泔水直接或间接排入水体中、④车油泄漏和在河边洗车。 第三课 清洁剂的“威力” 1、 水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失;水域污染还造成部分生物产生畸形变异;水域污染造成的赤潮,给海洋生物带来灭顶之灾。 2、 第四课 保护我们的生命之河 1、污水处理技术一般通过以下程序:格栅去除大体积的漂浮物;沉砂池沉淀砂石等粗颗粒物质;生化处理设施 用微生物分解部分有机污染物;二次沉淀池对生化处理后的混合液进行泥水分离,以保证出水水质;混凝沉淀池 加入混凝药物,使更细小的物质凝结沉淀;最后到出水提升泵站。 2、人们常用沉淀、过滤、蒸馏等方法来净化水。 3、3月12日是植树节,6月5日是世界环境日,3月22日是世界水日。 4、1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出“可持续发展”的观点,得到国际社会的广泛共识。我国政府发布的《中国21世纪议程》确定将可持续发展作为国家民展战略。 第三单元 宇宙探索 第一课 太阳和太阳系 1、太阳是一个炽热的气体星球,它内部的温度高达1500万 C,表0面温度约为6000 C。太阳的体积大小相当于130万个地球。 2、像太阳这样能自己发光发热的星球叫恒星。 3、太阳系是由太阳、行星、卫星、彗星和流星等构成的天体系统,太阳是太阳系的中心,其他天体都围绕太阳运行。 4、太阳系的九大行星依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 5、在火星与木星之间存在着数十万颗小行星。 6、土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的巨大光环。彗星在靠近太... 更多>> 简介:?三年级科学下册知识点整理 第一单元 冷与热 1、物体的冷热程度叫温度,测量物体温度的仪器(温度计)它是利用物体热胀冷缩原理制成的,温度的单位通常用摄氏度用(℃)表示。1953年伽利略发明了第一支空气温度计 2、1742年,瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下,冰融化时的温度为0摄氏度,水沸腾时的温度为100摄氏度。 3、温度计的使用方法: (1)测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量范围)、单位和分度值(每一小格对 应的温度值); (2)测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中),不能碰到容器; (3)待示数稳定后再读数; (4)读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数,视线要与温度计液面持平。 4、(固体、液体和气体)都有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。而重量不变。(也有一些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。)常见的热胀冷缩现象:水冻成冰后体积会变大;冷的杯子倒沸水时容易炸裂;火车轨道会留有空隙;夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能 充太足的气,防止温度高时,因气体膨胀而引起爆胎;温度计也利用了热胀冷缩的原理。 5、热是一种能量的形式,热总是从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,直到两者温度 相同。 6、热可以通过多种方式(传导、对流、辐射)进行传递,不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头、空气这样导热性能差的 物体称为热的不良导体。 7、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。比如:加穿衣服会使人体感觉到热。 第二单元 天气 1、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况,可用一些可测量的量来描述(如温度、风向、风力、云量、降水量)。 2、天气特征主要包括云量、降水量、风力、风向、湿度和气温、。 3、(温度计)、(雨量器)、(风向标和风速仪)是测量天气的工具。 4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。 5、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。 6、风向是指风吹来的方向。风向可以用(风向标)来测量,风向标的箭头指方向是风吹来的方 向。 7、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。(风速计)是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 8、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。 9、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就 是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 10、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨 层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。 11、一天中下午2点到3点之间气温最高。我国现代气象事业创始人(竺可桢)他写了《物候学》 一书。 第三单元 养蚕 1、蚕的一生可以分为(蚕卵)、(幼虫)、(蛹)、(成虫)四个阶段。蚕成长的过程中,要经过四次蜕皮,蜕皮的原因是因为旧皮阻碍了身体的生长,蚕蜕皮时不吃也不动。 2、在古代,只有中国是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。2000多年前,我国西汉的张骞正是用丝绸打开通往西域各国的贸易通道,使中国与西方的物质和文化交流成为现实,誉为“丝绸之路”。 3、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 4、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做(变态)。常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、... 更多>> 简介:?四年级科学下册知识点整理 第一单元 植物的一生 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。 2、种子的结构分为(种皮:保护种子)和(胚:能生长发育成一株植物)。胚分为:(子叶:提供营养)、(胚根:发育成根)、(胚芽:发育成茎和叶)、(胚轴:发育成连接根和茎的部位)。 3、种子萌发条件:有充足的水分,适宜的温度、足够的氧气,有些种子还需要光。 第二单元 生生不息 1、(繁殖)是生命的共同特征中一个重要的组成部分。生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的(繁殖方式)。 2、植物的(花)是植物的繁殖器官(花、果实、种子)之一。花的结构:(花萼)、(花瓣)雄蕊(花丝、花药)、雌蕊(柱头、花柱、子房)。解剖花是从外到内。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫(完全花:白菜、萝卜、棉等);缺少一部分或多部分叫(不完全花:如南瓜、黄瓜等) 3、雄蕊顶端有花药,花药里的花粉成熟后会通过各种媒介(昆虫、风、水、人工)传到雌蕊顶 端,这个过程叫(传粉)。花经过传粉后,花瓣会脱落,子房发育成果实。 4、植物的繁殖方式分为(有性繁殖:开花结果)和(无性繁殖:通过根、茎、叶繁殖常用的方式有扦插、嫁接)。 5、动物的繁殖方式分为:卵生(有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类)和胎生(哺乳类) 6、(克隆)是生命科学中一项巨大的技术工程。它有利也有癖。 第三、四单元 位置与运动和力 1、每个物体的位置和运动都是(相对的),在描述它们时,都需要先找到一个(参照物)。精确描述物体(位置)时要说明参照物及与参照物的(距离)(方位)。选用不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不同。如:坐在行驶的汽车里,如果选择路边的树为参照物,人就动了,如果选 择汽车为参照物,人就没动,树在向相反方向运动。再如:我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的,是用地球做参照物来判断的,假定选太阳为参照物,它们又都运动 2、物体的运动方式分为(平动)、(转动)。描述物体的(运动)需要知道物体的(位置)、(运动 方向)和(快慢)。 3、力是物体之间的(相互作用),力能使物体的运动状态或形状发生改变。 4、生活中常见的力(如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等) (1)重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 (2)弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。测量力的仪器(测力计)。在一定范围 内,弹簧受到的拉力越大,它就伸得越长并且是有一定规律的。 (3)反冲力是气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力。 (4)摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,产生的力。 (5)物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下沉。浮在水面的物体,浮力等于重力。 (6)摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的 摩擦力大。 (7)摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小 第五单元 物质的变化 1、世界是物质的,物质是不断变化的。变过去就不能再变回来,是(不可逆变化)如:和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具;变过去,又可以变回来是(可逆变化)如:水的蒸发、玻璃打碎了、蜡烛的熔化。(煮海为盐、青铜器的生产)是人们对可逆的变化过程的运用。 2、(物理变化)是没有新物质生成的变化。如水的三态、扩散、摩擦生热、铁变磁铁,通电发光等。(化学变化)是有新物质产生的变化。如:燃烧、铁的生锈等。 3、金属生锈的主要原因有:环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。金属生锈的变化中会产生新的物质(锈)。 4、防止金属生锈的方法有:在金属表面涂上涂料等。 5、蜡烛燃烧中有可逆变化(熔化)... 更多>> 简介:?五年级科学下册知识点整理 第一单元 听话的电磁铁 1、电磁铁由(铁芯)和(线圈)两部分构成,电能能产生(磁),电磁铁通电产生磁性,断电磁性消失。 2、电磁铁磁力的大小与(电磁铁线圈的圈数)和连接电池(节数的多少)有关。 3、电磁铁也有南北极,磁极可以改变。 第二单元 地球的运动 1、太阳在天空中位置在不断发生变化,地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。最古老 的太阳钟——(日晷)就是利用这一规律制成的。 2、太阳东升西落,地球上昼夜交替。昼夜交替是因为(地球的自转)形成的。地球的自转是地球绕地轴(自西向东)的运动。自转一周为一天,需 24小时。 3、地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是地球的(公转),地球公转的周期是一年。(四季)是在地球(公转)过程中形成的。“日心说”的创立者(哥白尼)。 第三单元 显微镜下的世界 1、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。 2、微生物是存在的。食物变质等现象就是(微生物)起的作用。 3、(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方适宜微生物的生存和繁殖。防止微生物过度繁殖的方法:低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。 第四单元 遗传和变异 1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这实际上说的就是(遗传现象),生物的亲代能产生与自己相似的后 代的现象叫(遗传)。亲代与子代这间产绝不会完全相同的,或多或少地存在着差异,这种现象叫(变异)。“一母生九仔,连母十个样”这形象地说明了(变异)现象。 2、生物的遗传是有(规律)的,发现生物遗传规律的是(孟德尔)。杂交水稻之父—袁隆平。 3、(基因)是控制遗传特征的物质。 第五单 元青春活力 1、人的一生经过(幼儿—童年—青年—老年)。 1 更多>> 简介:?六年级科学下册知识点整理 第一单元 第1课 杠杆 1.在力的作用下,一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动,能撬起重物的,硬杆叫做“杠杆”。杠杆是一种常用的简单机械。 2.杠杆的三个组成要素是:支点、动力作用点、阻力作用点。 3.当动力臂大于阻力臂时是省力杆杠,它的特点是省力但费距离,当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆,它的特点是费力但省距离。 4.当支点在杠杆的中央时,既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有:跷跷板、订书机、天平等。 5.常见的省力杠杆有:钳子、起钉子的起子、开瓶器、核桃夹、羊角锤、手推车等。常见的费力杠杆有:钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、理发剪刀、垒球棒等. 6.世界上没有既省力又省距离的杠杆。 第2 课 杠杆的平衡 1.在三千多年前,我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。 2.通过实验,我知道杆杠尺平衡的规律(原理)是动力×动力臂=阻力×阻力臂。 3.天平是用来测量物体质量的一种仪器,它是根据杠杆平衡的原理制成的。。 4.“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了杠杆平衡原理的结果。 5.杠杆的平衡的原理:动力×动力臂=阻力×阻力臂,这是古希腊的阿基米德发现的。阿基米德曾经说过:”假如给我一个支点,我就能撬动地球!” 6.杠杆尺平衡的条件:左边的钩码数×格数=右边的钩码数×格数 第3 课 滑轮、轮轴与齿轮 1.根据滑轮的不同连接方式可分为定滑轮和动滑轮。旗杆上的滑轮是定滑轮。 2.固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”,它的特点是可以改变用力的方向,但不可以省力;随着重物上下移动的滑轮叫做“动滑轮”,它的特点是可以省力,但不可以改变用力的方向。 3.由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”,使用滑轮组既省力又能改变用力的方向。 4.一些门锁的把手,把手可带动转轴旋转,起到了大轮子带动小轮子转动的作用这些轮子就称为轮轴. 5.对于螺丝刀来说,螺丝刀的柄就是轮,螺丝刀的杆就是轴。对于一般的轮轴,其中大的那个圆叫做轮,小的圆叫做轴。轮和轴连接在一起并围绕着轴心转动。 6.在生活中,像自来水龙头、门锁的把手、汽车方向盘等都应用了轮轴。轮轴有省力作用。 7.在生活中,常常会看到一种边缘带齿的奇特轮子,这种轮子人们称它为齿轮 8.齿轮的应用非常广泛,几乎所有的机器都离不开它,使用齿轮可以传递动力,可以改变运动速度,还可以改变运动方向 第4 课 斜面 1.人们常在低处和高处之间设一个斜坡,以便把重物从低处移到高处,这个斜坡叫做斜面。螺旋是变化了的斜面。 2.利用斜面搬运重物可以省力,斜面与水平面之间的夹角越小,沿斜面提升重物就会越省力。(坡度越缓越省力) 3.斜面的作用是省力。斜面的坡度越小越省力。斜面越长越省力。 4.斜面的应用:日常生活中有很多事物应用斜面的原理而达到省力的目的,常见的斜面有盘山公路、螺丝钉、立交桥、公路引桥、商场的自动扶梯等。 第5 课 研究自行车 1.像杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面等都是简单机械。 2.人们根据需要,对杠杆、轮轴、齿轮、斜面等简单机械进行组合,发明了各种复杂的机器,我们日常使用的自行车,就是其中一种使用广泛的机器。 3.自行车发明于 19 世纪初,是靠人力而运转的交通工具,不但车身轻巧、使用方便,而且不会排放废气,不会污染环境。 4.自行车的动力传递过程:脚踏板→大齿轮→链条→小齿轮→后轮。 5.自行车部件应用简单机械的情况。(连线题) 应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械 的类型 车把手轮轴车上的螺丝钉斜面 刹车杠杆车轮和车轴轮轴 大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧杠杆 车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴 6.怎样才能使自行车跑得更快? 答:通过调整大小齿轮的传动装置来实现,当前齿轮半径增加,后齿轮半径减小时,前齿轮转一圈,后齿轮要转好几圈,这样使自行车跑得更快,但费力点。 第二单元 第6 课 珍贵的淡水 一、填空题 1.据水文地理学家的估算,地球上的水资源中,约 97.5%是咸水(海洋和咸水湖中的水),淡水只占 2.5%。在淡水中,约 99.7%是极地冰川及其他难利用的淡水,可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3%。 2.我国水... 更多>> 简介:?三年级《科学》下册各单元知识点 第一单元 土壤科学 1、身边的土壤 1、(土壤)是我们身边常见的物质,也是地球上一种重要的资源。 2、 陆地表面大部分覆盖着(土壤),土壤上生长着(树木、庄稼) 等各种植物。 3、 土壤里生活着许多小动物, 如(蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓) 等。 4、 接触土壤后注意洗手。 5. 我们的(衣食住行)都离不开土壤。 2、土壤的组成 1、 土壤由(多种物质)组成。 2、 土壤中有(水、空气、沙、黏土、腐殊质)等。 3、 根据大小颗粒含量的不同, 可以把土城分成(沙质土)、(壤土) 和(黏质土)三类。 3、土壤与植物 1、 花生是一种(地上)开花、(地下) 结果的植物。花落后长出的(果针) 要伸入土壤中才能形成果实。 2、(沙质土)更适合种花生, 因为它更疏松。 3、 不同土壤的(疏松程度)不同, 它们在保水、 透气、 保肥等方面的特性也不同。 4、 植物的生长一般都离不开(土壤),不同的土壤适宜生长不同的(植物)。 5、 沙质土宜种生长期短,要求土壤疏松,排水好的作物, 如薯类、花生、芝麻、西瓜等作物。 6、 粘质土宜种生长期长,需肥量大的作物,如水稻、 小麦、 高粱、 玉米、 豆类等。 7、 壤土土质松细适中,春季升温校慢,保水保肥较好,适宜种植各种农作物。 4、百变的土壤 1、 土是常见的(天然材料),用途广泛, 人们常以土为原料制作器物, 例如陶器、瓷器等。 2、 最适合做陶器的是(黏质土),除了陶瓷, 生活中还有许多工艺品是以土为原料制成的。 3、 因为红砖的制作原料是(黏质土),使用红砖就避免不了大量地消耗土地。粘土属于耕地, 为了保护珍稀的土地资源,保护耕地, 我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料。 5、土壤的颜色 1、 我国地域辽阔, 自然条件多样, 土壤颜色也很(丰富)。 2、 黑土分布在我国的东北平原;红土主要分布于长江以南的低山丘陵区:黄土主要分布在西北内陆地区;紫土主要分布于我国亚热带地区。四川盆地是紫土分布最为集中的地方。 3.(土壤)是地球表面的疏松表层,就像地球的“皮肤”,但这层“皮肤”的形成需要漫长的时间。据估算,形成1米厚的土壤,要上万年的时间。 4.土壤主要由(矿物质、水、空气、有机质)等组成。 5.土壤为动植物提供(生存环境)和(物质来源)。就像空气、水和阳光一样,土壤对于人类而言也是非常重要的自然资源。 第二单元 消化与呼吸 6、我们需要食物 1、食物为人的身体生长和发育(提供营养),为各项生命活动(提供能量),是人类生存的基本条件。 2、饺子是一种常见的食物,饺子由(皮)和(馅)组成。 3、不同食物里的营养成分(不一样)。有的食物含有丰富的淀粉等(糖类),有的食物含有丰富的(蛋白质),有的食物含有丰富的(脂肪)、(维生素)等。 4、(糖类)既是生物体重要的机构物质,也是生物体维持生命活动的主要来源。 食物:馒头、红薯、土豆等。 5、(蛋白质)是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。 食物:肉类、鱼类等。 6、(脂肪)既是组织细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量。是备用的能源物质。 7、(维生素)也是一种有机物。人体对维生素的需求量很小,但它们对各项生命活动具有十分重要的作用。 食物:蔬菜、水果等。 8、用(碘液)可以测试食物中是否含有淀粉,黄褐色的碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。 9、“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量,三餐分配要合理,食物要多样,要做到不挑食、不偏食。 7、食物的消化 1、食物进人人体后,会经历一系列的变化过程。经过(消化),食物中的(营养物质)才会被人体吸收。 2、食物在(口腔)中初步消化后,会经过(食道、胃)、(小肠)、(大肠)等一系列消化器官。 3、(口腔)咀嚼食物,初步消化淀粉。 4、(胃)通过蠕动,使食物与胃分泌的消化液充分混合,初步消化蛋白质。 5、(小肠)通过蠕动,促进大部分食物的消化,并吸收大部分营养物质。 6、(大肠)通过蠕动,吸收一部分水和无机盐... 更多>> 简介:?四年级科学下册各单元知识点 第一单元 光 第一课 光的传播 1、光是沿着直线传播的。 2、小孔成像现象:烛焰上部发的光沿直线通过小孔,照在白纸的下部;烛焰下部发出的光,通过小孔,照在白纸的上部,所以在白纸上形成一个倒立的像。 小孔成像的原理是因为:光是沿着直线传播的。 第二课 镜子 1、镜子可以反射光。 2、镜子的应用:汽车的后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜、日常生活中的梳妆镜…… 3、镜子大致上可分为(平面)镜、(凹面)镜和(凸面) 镜三种,平面镜是一般的镜子,具有“换向”的作用,凸面镜有如龟壳一般,镜面是凸出的圆弧形,除了可反射外,还具有散光的作用。凹面镜有聚合的作用。 4、常用的镜子作用: (1)最原始的功能,由光的发射原理来映出镜子前人或物的样子。 (2)聚光取火。 (3)在墙上挂面大镜子,依靠镜子的反射原理,可从视觉上增加房间的通透性,拓宽人的视觉范围,从而起到缓解压力的作用。在镜子能够反射到的地方摆放绿色植物,在一定程度上也会缓解视觉疲劳。 (4)防跟踪,把小镜子握在手心可以看后方。 第三课 彩虹 1、自然界中,彩虹的出现与(阳光)和空气中(微小的水滴)有关。 2、彩虹是气象中的一种光学现象,是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。彩虹原本光是笔直行进的,但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时,由于光折射的角度因颜色而各异,所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。 3、因为彩虹呈现于与太阳方向相反的天空,所以想在雨后看彩虹时要(背对)着太阳。 4、彩虹的七彩颜色的说法,中国最普遍的说法是(从外至内):红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。西方的说法是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,源于科学家牛顿分解七原色后取的名字。确切的为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 5、一般在雨后能见到彩虹。 第四课 光与生活 1、 没有光,世界将是一片黑暗。我们的生活离不开光。 2、 太阳是一个巨大的光源。它的光是自然光。 3、 白炽电灯是美国著名科学家(爱迪生)发明的。的出现,标志着人类在光的利用上前进了一大步。 4、煤油灯、电灯、节能灯所发出的光都是人造光。 第二单元 生理与健康 第五课 健康饮食 1、下列食物中含有的各种营养成分:食油、油脂类----脂肪。能增加食物的香味,能为人体提供能量;面粉、大米、玉米----糖类,也含有蛋白质、维生素和一些无机盐。为人体提供能量;肉类、蛋类和豆类---蛋白质,也能补充维生素和无机盐。是人体生长发育的重要原料;蔬菜和水果---维生素、纤维、矿物质、无机盐和水。能帮助消化,维持人体正常的生长发育;奶制品---蛋白质、糖类、维生素和无机盐; 2、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水是我们健康成长不可缺少的营养成分,这些营养是从各种食物中获取的。 3、食物在人体内经过的器官顺序是:口腔→胃→小肠→大肠→直肠。(见书 26 面图) 4、饮食习惯(见课本 27 面图):不良习惯:饭刚吃好就去活动或游泳、运动回到家就立即到冰箱里找冷藏的食物吃、饭前吃零食、经常买烧烤的食物吃、猛吃(即多吃)、边吃饭边看书好的习惯:饭前洗手、每天定时定量就餐 第六课 呼吸与健康 1、新鲜空气进入人体的路线:鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。(见书 29 面图) 2、我们在呼吸时,胸前的变化最大(即胸围突出)。 3、一般来说,胸围差越大,就表示呼吸功能越好。 4、肺活量(儿童约 1.2 升,成年人约 2.6 升,经常锻炼的人可以增大大 5 升)的大小是废功能强弱的一项指标。肺活量大,肺功能强。 5、儿童平静时,每分钟平均呼吸次数是 20 次。 6、坚持运动。可以锻炼我们的胸部肌肉,使肺功能更健康,身体更强壮。) 7、增强机体自身抗病能力(坚持体育锻、坚持冷水浴、注意添衣防寒、按时休息等)是预防急性上呼吸道感染最好的方法。 第七课 保护心脏 1、心脏和血管是人体的“高速公路”。心脏像水泵一样推动血液在血管里流动,血管就像繁忙的运输线一样,让血液流到... 更多>> 简介:?五年级科学下册知识点整理 第1课 地球 1.1519 年,葡萄牙航海家( 麦哲伦 )率领船队,用( 3 )年的时间完成了第一次环绕地球的航行,从而直接证明了( 地球是个球体 )。 2.地球的赤道周长约( 40000 )千米。地球的直径约为( 12800 )千米。半径约为( 6400 )千 米。 3.海洋面积约占地球表面积的( 71 )%,陆地面积约占地球表面积的( 29 )%。 4.根据地震波的数据,科学家推测地球内部由( 地壳 )、( 地幔 )和( 地核 )三个部分组成。 5.世界第一高峰——珠穆朗玛峰高( 8844.43 )米。 6.17 世纪末,英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响,从理论上推测地球不是一个很 圆的球体,而是一个( 赤道处 )略为隆起, (两极 )略为扁平的椭球体。 7.地球的赤道周长约( 40000 )千米,飞机以每小时 800 千米的速度飞行,绕赤道一周大约需要( 两 )天的时间。 第2课 太 阳 1.太阳照耀着大地,给地球带来了( 光 )和( 热 )。太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃 烧( 4 亿 )吨烟煤放出的热量。 2.太阳的核心部分直径不到 50 万千米,温度高达( 1500 万)摄氏度,而且压力极大。 第3课?月球 1.月相变化的原因是( 月球围绕地球在公转 )。 2.( 1969 )年( 7 )月( 20)日,美国( “阿波罗 11 号 ” )宇宙飞船经过 4 天多的飞行,终 于降落月球,宇航员( 尼尔·阿姆斯特朗 )迈出的一小步成为人类历史的一大步。 3.月球体积不足太阳体积的六千万分之一。( 月球 )是地球的卫星,约( 30 )天绕地球公转一周。也就是我们平时我们说的一天。 4.在茫茫宇宙中,月球 )是地球最近的“邻居” ( ,也是人类探测与研究程度最高的地外星球。 第4课 白天与黑夜 1.地球是围绕太阳运转的一颗行星,地球在围绕太阳运转的同时也在( 自转 )。地球自转一周约 ( 24)小时,也就是我们说的一天。 2.昼夜交替现象的原因是( 地球在自转 )。 3.公元 15 世纪前后,人们逐渐开始怀疑“地心说” 。波兰天文学家( 哥白尼 )提出( “日心 说” )的理论,第一次科学地论述了昼夜变化是由(地球自转 )引起的。 4.中国北京正午 12:00,德国柏林凌晨( 6:00 ) ,-6,美国纽约半夜( 11:00 ) -13 5.昼夜变化对动植物的影响如:睡莲 ) ( 一般在清晨开放, 昙花 ) ( 总是在夜晚开放;猫 ( 头鹰 )白天睡觉,夜晚出来捕食, ( 鸡 )白天活动,夜晚休息。( 合欢 )的叶子在白 天张开,而在夜晚闭合。 第 5 课 春夏与秋冬 1. 地球表面的热量主要来自(太阳)。人们冬天喜欢阳光, 夏天尽可能躲在阴凉处, 太阳本身发光的强弱是(不变)的。 2. 太阳光照射地面的角度在(早晨)和(中午) 有明显的不同。同样是正午, 一年中不同的季节也有明显的差异, 有的地方甚至会出现(阳光直射) 的情况。 3.地球以(一年)为周期围绕(太阳) 公转。由于地球始终是(倾斜着身子) 在公转, 所以对某一地区来说,每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异。(冬季) 阳光斜射着我们,(夏季)阳光几乎直射着我们。 4.季节交替使自然界更加五彩缤纷,一些植物每年秋天都会落叶, 在来年的春天又长出新叶。一些动物, 如(熊)、(蝙蝠)、(松鼠) 等, 它们在冬天要睡很长的时间。 5. 花生种子具有很高的营养价值,含有丰富的(脂肪) 和(蛋白质)。从花生种子中提取的(油脂) 就是我们经常食用的花生油。 第 6 课 网络课堂 1. 我国传统上以(立春)、(立夏)、(立秋) 和(立冬) 划分四季。 第7课?种子 1.菜豆种子结构包括(胚 )和( 种皮 ) ,胚又包括( 胚轴 )( 胚芽 )( 胚根 ) 、 、 和( 子叶 ) 。 2.种子萌发的环境条件是:适宜的温度 )( 水分 )( 空气 ) 3.选两株刚出土的菜豆幼苗,一株去除子叶,一株保留子叶。一周后,保留子叶的豆苗长得壮,去掉子叶的豆苗长得瘦小,说明子叶里含有丰富的( 营养成分 ) 。 第8课 植物长大了 1.植物生长... 更多>>
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